蝴蝶兒·蝴蝶兒

蝴蝶兒，晚春時，阿嬌初著淡黃衣，倚窗學畫伊。

還似花間見，雙雙對對飛。

無耑和淚拭胭脂，惹教雙翅垂。

《蝴蝶兒·蝴蝶兒》寓意解析

这首诗描述了一只蝴蝶在晚春時节的情景。詩中提到了一個女孩阿嬌，她穿著一件淡黃色的衣服，倚著窗戶模倣蝴蝶雙雙對對的飛翔。诗中的蝴蝶兒是一个象征，代表了自由、美麗和愛情的象征。晚春時节是蝴蝶兒最活跃的季节，它們翩翩起舞，雙雙對對，給人們帶來了無限的遐想和美感。阿嬌是一個年輕的女孩，她对蝴蝶兒的飛翔非常感兴趣，于是她开始模仿蝴蝶兒的飛翔姿态。她倚著窗戶，认真地学习畫蝴蝶兒的形象，试图模仿它们的雙雙對對的特点。诗中还描述了蝴蝶兒和阿嬌之間的互动。蝴蝶兒似乎在阿嬌的脸上留下了眼泪，阿嬌爲了表達自己的情感，無耑地擦拭胭脂來掩飾自己的淚水。这个动作引来了蝴蝶兒的误解，認爲阿嬌的哭泣是因爲它自己，於是它試圖用翅膀來安慰阿嬌。整首詩表達了作者對自由、美麗和愛情的曏往和追求，同時也傳達了對大自然的熱愛和贊美之情。诗中的蝴蝶兒和阿嬌的形象都是以象征的形式出现的，旨在傳達更深層次的含義和情感。

《蝴蝶兒·蝴蝶兒》中適郃取名的字

蝶晚嬌初淡倚畫伊似花間見雙飛耑胭垂

《蝴蝶兒·蝴蝶兒》中的男孩名字

初著著淡還似間見雙雙无耑耑和教雙雙翅翅垂

《蝴蝶兒·蝴蝶兒》中的女孩名字

嬌初黃衣畫伊雙雙耑和

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