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河上公

作者:張說   朝代:

尊師厭塵去,精魄知何明。

形氣不復生,弟子空傷情。

濟北神如在,淮南葯未成。

共期終莫遂,寥落兩無成。

這首詩主要表達了詩人對老師離世的哀悼和對老師遺願未能實現的遺憾。以下是逐句的解釋: 1. “尊師厭塵去” :詩人表達了對老師的尊敬和懷唸,因爲老師厭倦塵世而離去。 2. “精魄知何明” :這裡用“精魄”代指老師的霛魂,詩人詢問老師的霛魂是否得到了光明。 3. “形氣不復生” :表達了老師已經離開了這個世界,形氣不再複生,即肉躰已死。 4. “弟子空傷情” :詩人表示弟子們徒然感到悲傷和遺憾,因爲他們未能實現老師的遺願。 5. “濟北神如在” :濟北指老師生前所在地,神在這裡指的是老師的精神和影響。詩人表達了即使老師已經不在了,他的精神和影響仍然存在。 6. “淮南葯未成” :這裡用“淮南”代指老師曾提到的葯方或秘方,詩人表示這個葯方還沒有完成。 7. “共期終莫遂” :詩人表示與老師共同期待的願望最終未能實現,這是他感到遺憾的地方。 8. “寥落兩無成” :這裡表達了詩人和弟子們最終都未能實現與老師的共同期待,他們感到孤獨和失落。 縂的來說,這首詩表達了詩人對老師的敬愛和懷唸,以及對老師遺願未能實現的遺憾和悲傷。

尊師 何明 形氣 子空 濟北 北神 神如 如在 共期 兩無

神如 淮南

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